Opinie Klientów

Długopisy Banach 3D idealnie wpisują się w terapie logopedyczną. Dzięki temu urządzeniu mogę uczyć dzieci prawidłowego trzymania długopisu i odpowiedniej siły nacisku. Bez wątpienia długopisy 3D wspierają uczniów w ich rozwoju, motywują do działania
Czytaj więcej ...
Długopisy Banach 3D idealnie wpisują się w terapie logopedyczną. Dzięki temu urządzeniu mogę uczyć dzieci prawidłowego trzymania długopisu i odpowiedniej siły nacisku. Bez wątpienia długopisy 3D wspierają uczniów w ich rozwoju, motywują do działania i uczą bawiąc. Serdecznie polecam długopis 3D jako terapeuta logopeda i jako nauczyciel

Długopisy Banach 3D Zestaw

Przedszkole Publiczne "Zielone Ogrody" się nazywamy i super grę Wam przed stawiamy: Ja jestem Lew - szef przedszkolnej paki, nikt mnie nie pokona, bom mistrz nie byle jaki. Żyrafa - wszyscy o tym wiecie, że najdłuższą szyję ma na świecie. Słoń - z mą
Czytaj więcej ...
Przedszkole Publiczne "Zielone Ogrody" się nazywamy i super grę Wam przed stawiamy: Ja jestem Lew - szef przedszkolnej paki, nikt mnie nie pokona, bom mistrz nie byle jaki. Żyrafa - wszyscy o tym wiecie, że najdłuższą szyję ma na świecie. Słoń - z mądrości słynie i zawsze obroni swoją rodzinę. Kurczak - to ja jestem, jednak kurą stanę się wreszcie i w grze namieszam jeszcze. Doborowa to ekipa już się do gry bierze, spróbuj i zobacz co się dziać będzie. Szybkie kusy i skoki, zmiany z boku na bok, do boku i na boki. Każdy z nas taktykę odbiera i do dzieła! Lwa pokonamy, zwycięzcom będziemy. Grę polecamy, zabrać ją też można wszędzie. Dołącz i Ty nareszcie - przekonaj się wreszcie ;) Jednym słowem polecamy!

Złapmy Lwa 3x4! Gra planszowa

Przedszkole Publiczne "Zielone Ogrody" się nazywamy i super grę Wam przed stawiamy: Ja jestem Lew - szef przedszkolnej paki, nikt mnie nie pokona, bom mistrz nie byle jaki. Żyrafa - wszyscy o tym wiecie, że najdłuższą szyję ma na świecie. Słoń - z mą
Czytaj więcej ...
Przedszkole Publiczne "Zielone Ogrody" się nazywamy i super grę Wam przed stawiamy: Ja jestem Lew - szef przedszkolnej paki, nikt mnie nie pokona, bom mistrz nie byle jaki. Żyrafa - wszyscy o tym wiecie, że najdłuższą szyję ma na świecie. Słoń - z mądrości słynie i zawsze obroni swoją rodzinę. Kurczak - to ja jestem, jednak kurą stanę się wreszcie i w grze namieszam jeszcze. Doborowa to ekipa już się do gry bierze, spróbuj i zobacz co się dziać będzie. Szybkie kusy i skoki, zmiany z boku na bok, do boku i na boki. Każdy z nas taktykę odbiera i do dzieła! Lwa pokonamy, zwycięzcom będziemy. Grę polecamy, zabrać ją też można wszędzie. Dołącz i Ty nareszcie - przekonaj się wreszcie ;) Jednym słowem polecamy!

Złapmy Lwa 3x4! Gra dywanowa

Przedszkole Publiczne "Zielone Ogrody" się nazywamy i super grę Wam przed stawiamy: Ja jestem Lew - szef przedszkolnej paki, nikt mnie nie pokona, bom mistrz nie byle jaki. Żyrafa - wszyscy o tym wiecie, że najdłuższą szyję ma na świecie. Słoń - z mą
Czytaj więcej ...
Przedszkole Publiczne "Zielone Ogrody" się nazywamy i super grę Wam przed stawiamy: Ja jestem Lew - szef przedszkolnej paki, nikt mnie nie pokona, bom mistrz nie byle jaki. Żyrafa - wszyscy o tym wiecie, że najdłuższą szyję ma na świecie. Słoń - z mądrości słynie i zawsze obroni swoją rodzinę. Kurczak - to ja jestem, jednak kurą stanę się wreszcie i w grze namieszam jeszcze. Doborowa to ekipa już się do gry bierze, spróbuj i zobacz co się dziać będzie. Szybkie kusy i skoki, zmiany z boku na bok, do boku i na boki. Każdy z nas taktykę odbiera i do dzieła! Lwa pokonamy, zwycięzcom będziemy. Grę polecamy, zabrać ją też można wszędzie. Dołącz i Ty nareszcie - przekonaj się wreszcie ;) Jednym słowem polecamy!

Złapmy lwa 3x4! Zestaw (gra dywanowa i gry planszowe)

Pracując jako pedagog oraz nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, na co dzień spotykam się z pytaniami, jak motywować dzieci do nauki, jak zachęcić do czynności edukacyjnych i poprawić koncentrację uwagi. Pierwsze dni szkoły zazwyczaj wyglądają tak: no
Czytaj więcej ...
Pracując jako pedagog oraz nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, na co dzień spotykam się z pytaniami, jak motywować dzieci do nauki, jak zachęcić do czynności edukacyjnych i poprawić koncentrację uwagi. Pierwsze dni szkoły zazwyczaj wyglądają tak: nowe plecaki, w pełni wyposażone piórniki, kredki zastrugane na szpic. Przed najmłodszymi nowe wyzwania, chęci co nie miara. I czas, gdzie czar pryska: rozpoczyna się nauka, popołudnia spędzone nad szlaczkami czy literkami i coraz więcej i więcej, zaangażowanie stopniowo wyparowuje – przecież to nudne. Niekiedy staranne, zgrabne literki stają się byle jakie, nieczytelne – szybciej, wygodniej. Nie wspominając o tym, jak nasze dzieci trzymają ołówki, kredki czy długopisy, niekiedy przypomina to chwyt jaskiniowców pocierających kamienie przy rozpalaniu ogniska. Zastanawiamy się, co robić, jak sprawić, żeby nasze dzieci chciały? Żeby tak im się chciało, jak im się nie chce. Podczas swojej pracy mam możliwość korzystać z rewelacyjnych urządzeń, jakimi są długopisy 3D firmy Banach. Rewelacyjne i fantastyczne, a dlaczego? Na pewno coś nowego, innego – nowości działają na nas zachęcająco. Co udało się osiągnąć? Ku zdziwieniu znacznie wzrosła frekwencja uczniów na zajęciach terapeutycznych, wzrósł poziom atrakcyjności pracy. W jaki sposób możemy pracować i co możemy wypracować? Najważniejszą kwestią staje się istotna poprawa koncentracji uwagi, abyśmy mogli narysować coś fajnego, musimy zadbać o dokładność i precyzję. Pobudzamy wyobraźnię i realizujemy swoje małe marzenia… Chciałbym mieć domek… narysuje sobie czemu nie…, chciałabym mieć nową bransoletkę, która będzie mi pasowała do sukienki… – narysuje sobie. To taki zaczarowany ołówek. Uczymy nasze dzieci i nas samych, gdyż dorosłym sprawia to również ogromna frajdę, ćwiczy wytrwałość i planowanie. Kształtujemy nawyki związane z umiejętnością pisania, dokładnie kreśląc wzory po szablonach. Pobudzamy kreatywność. Dbajmy o to, aby edukacja była dla dzieci przyjemna i ciekawa. Z czystym sumieniem polecam każdej placówce oświatowej oraz rodzicom dzieci posiadanie tak fantastycznego urządzenia – mnóstwo radości, uśmiechu, czasu spędzonego razem – w dzisiejszych czasach wartość bezcenna.

Długopisy Banach 3D Zestaw

Model STEAM kluczem do sukcesu w edukacji. Jak z niego korzystać?

Model STEAM kluczem do sukcesu w edukacji. Jak z niego korzystać?

- Kategorie: Druk 3D

Dlaczego statek płynie, a nie tonie? Co powoduje, że niektóre ciała stałe od razu idą na dno, a niektóre utrzymują się na powierzchni? W jaki sposób zanurza się i wypływa łódź podwodna?

Te i wiele innych pytań nurtują umysły naszych uczniów. Na wiele z nich nasi podopieczni nie znajdą odpowiedzi, bo nie będzie im dane samodzielnie sprawdzić i poeksperymentować. A gdyby tak spróbować zmienić nasze klasy w laboratoria odkrywców, czy wynalazców, w których będzie królować kreatywność i pomysłowość? Taką możliwość daje nam podejście STEM. 

STEM, czy STEAM? O to jest pytanie

Czym jest STEM? Jest to model kształcenia, który stawia na pracę projektową, łącząc cztery bloki tematyczne: naukę (S – science), technologię (T – technology), inżynierię (E – engineering) oraz matematykę (M – mathematics). Czasami spotkamy się z akronimem STEAM, wówczas do wymienionych wcześniej dziedzin dochodzi jeszcze sztuka (A – art). Zajęcia STEAM uaktywniają obie półkule mózgu. Podczas gdy logiczne myślenie, analiza danych, obliczenia matematyczne czy pisanie pobudzą do działania lewą półkulę mózgu, to kreatywność czy wyobraźnia uaktywnią prawą. W związku z tym warto zadbać o to, aby w edukacji nie zabrakło bodźców do realizacji modelu STEAM. W związku z tym warto zadbać o to, aby w edukacji nie zabrakło bodźców do realizacji modelu STEAM. Uczniowie mają rozwiązywać problemy z życia codziennego i tworzyć własne rozwiązania. Wcale nie muszą być to bardzo rozbudowane i skomplikowane zadania. W naszych pracach możemy uwzględniać zjawiska, które nas otaczają, klimat czy warunki atmosferyczne. Ważne jest to, żeby nasi uczniowie chętnie uczyli się, a nie byli przez nas nauczani. Zadaniem nauczycieli w tym procesie jest wspierać swoich podopiecznych.

„Co powoduje, że statek płynie?” Realizuj model STEAM

Powróćmy zatem do pytań, które pojawiły się na początku artykułu i spróbujmy na ich podstawie sformułować wyzwanie projektowe: „Co powoduje, że statek płynie?”. Kiedy mamy już określony problem badawczy, postarajmy się o sprecyzowanie zadań, które będą realizowane w ramach poszczególnych dziedzin.

Realizacja modelu STEAM

S – nauka Uczniowie realizujący projekt wykonają doświadczenia, dzięki którym zbadają, dlaczego niektóre przedmioty toną, a inne utrzymują się na wodzie. Poznają prawo Archimedesa i siłę wyporu oraz dowiedzą się, jaki wpływ na pływanie ciał ma gęstość. Odkryją, w jaki sposób łódź podwodna zanurza się oraz wypływa na powierzchnię. 

T – technologia Uczniowie połączą materiały papiernicze, plastikowe butelki, nakrętki, drewniane patyczki oraz wykorzystają długopisy 3D  w celu skonstruowania własnych obiektów pływających.

E – inżynieria Uczniowie samodzielnie zaprojektują i skonstruują swoje obiekty pływające. Dzieci wykorzystają do tego celu technologię druku 3D .

A – sztuka Uczniowie będą łączyć różne materiały, jak np. plastikowe butelki i elementy konstrukcyjne przygotowane poprzez użycie długopisów 3D.  Wykorzystają wyobraźnię przestrzenną do zaprojektowania np. burty pływających obiektów. Zadbają o estetykę pracy.

M – matematyka Uczniowie biorący udział w projekcie będą kształtować myślenie przestrzenne oraz matematyczne rozumowanie. Do stworzenia pływających obiektów ważna będzie umiejętność planowania i wymiarowania modelu.

Skoro mamy już sprecyzowane wyzwanie projektowe i określone zadania, które będą realizowane w ramach naszego projektu, możemy przejść do czynności, potrzebnych do efektywnej pracy z uczniem. Wykorzystamy do tego celu tzw. cykl inżynierski. Mianem tym określamy etapy, przez które musimy przejść od przyjętego problemu, czy pomysłu do produktu, który stanowi odpowiedź na nasze wyzwanie.

Kilka kroków do sukcesu...Cykl inżynierski w modelu STEAM

  • Krok pierwszy- zdefiniuj problem! Uczniowie będą starali się zadawać pytania i na nie odpowiadać. Warto zapisywać je na tablicy, ponieważ są onebardzo ważne, często mają wpływ na przebieg całego projektu. 
  • Krok drugi- badanie problemu! Dzieci będą analizować problem i przeprowadzać doświadczenia. Przykładem jest doświadczenie z ilustracji, w którym można zaobserwować np., które ciała toną, a które nie. To w tym momencie można spróbować pokusić się o odpowiedź na pytanie o zanurzanie i wynurzanie się łodzi podwodnej. Warto przygotować filmy, dzięki którym uczniowie odnajdą odpowiedzi na nurtujące je zagadnienia. Tematyka jest ogromna! Od pierwszych statków po podróże ludzi we wcześniejszych wiekach itp. W zależności od wieku naszych podopiecznych dostosujmy też wiadomości z dziedziny fizyki. 

  • Krok trzeci- burza mózgów! Nasi uczniowie posiadają już potrzebną wiedzę na temat zadania, z którym muszą się zmierzyć i rozpoczynają wymyślanie innowacyjnych rozwiązań. 
  • Krok czwarty- realizacja pomysłów! Najciekawsze z nich zostaną zmaterializowane. Uczniowie wykorzystają do tego celu różnorodne materiały papiernicze, butelki, nakrętki, kubeczki po jogurtach, pudełka np. po zapałkach, drewniane patyczki oraz długopisy 3D itp.

Model STEAM pozwala na zorganizowane kreatywnych zajęć edukacyjnych, które wyzwolą w uczniach chęci realizacji własnych pomysłów, a przede wszystkim nauczą kreatywnej pracy w grupie. Czasami wystarczy kilka artykułów biurowych, woda, butelka i miska, aby wytłumaczyć dziecku „Co powoduje, że statek płynie” 😉 

_____________

Autorka: 

Anna Skrzypczak-Gniot - nauczycielka matematyki i informatyki w Szkole Podstawowej nr 20 w Poznaniu. Od wielu lat skutecznie wdraża druk 3D na zajęciach lekcyjnych w szkole.

Powiązane posty

Udostępnij