Gra ESCAPE ROOM. SPE 1-3

ESCAPE ROOM SPE 1-3 pozwoli na ciekawe przeprowadzenie zajęć lekcyjnych. Gra sprawdza się w indywidualnej terapii jaki i tej grupowej. Niezależnie od potrzeb uczniów, dostosujesz ją do potrzeb każdego ucznia SPE. 

Gra sprawdzi się dla uczniów z różnymi niepełnosprawnościami i dysfunkcjami. Grę można dofinansować z programu Aktywna Tablica. 

Korzyści dla nauczyciela z wykorzystania Escape Room SPE 1-3:

• scenariusze Escape Room SPE 1-3 jest całkowicie gotowy do przeprowadzenia kreatywnych zajęć,
• pakiet zawiera kilka scenariuszy lekcji, dzięki czemu możesz je bezproblemowo dostosować do potrzeb, niezależnie czy są to zajęcia stacjonarne, czy zdalne,
• dzięki wykorzystaniu Escape Room SPE 1-3 nauka staje się ciekawszą, pełną wyzwań i przygód, 
• uczeń nabywa nowe wiadomości, rozwija percepcje wzrokowe i słuchowe,
• w łatwy sposób można realizować cele kształcenia i rozwijać umiejętności, prezentując tematy z różnych obszarów nauczania, 
• idealna gra dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami.

Korzyści dla ucznia z wykorzystania Escape Room SPE 1-3:

• Escape Room SPE 1-3 dostosowany jest dostosowany dla SPE, 
• w zestawie materiały posiadają materiały zapewniające wszechstronny rozwój,
• gra doskonale rozwija umiejętność czytania, pisania, mówienia, liczenia i prawidłowego rozumowania,
• uczeń nauczy się wyciągać wnioski i rozwiązywać problemy oraz nabędzie umiejętności prawidłowego radzenia sobie w sytuacjach stresowych,
• Escape Room SPE 1-3 to idealny produkt do kreatywnej i wyjątkowej terapii poprzez zabawę.

Escape Room SPE 1-3 zawiera:

• 84 sztuki naklejek,
• 12 plakatów edukacyjnych,
• karty pracy, karty wzmacniające i koperty.
• 6 scenariuszy escape room do pracy z uczniem w klasie,
• 4 scenariusze wraz z dostępem online do pracy, co umożliwia efektywną pracę na odległość,
• 2 scenariusze escape room angażujące cały zespół klasowy,
• 2 rodzaje dyplomów dla uczniów,
• plakat.

Poznaj ciekawą tematykę scenariuszy i wybierz tą najbardziej odpowiednią! 

• Z wizytą w gospodarstwie rolnym.
• Magia Świąt.
• W zaginionym parku dinozaurów.
• Podróż dookoła ziemi.
• Dzieci z Bullerbyn.
• Detektyw Matematyczny w sklepie.
• Wynalazki i odkrywcy.
• Jak działa mózg.
• Podróż w czasie.
• Ekologia i środowisko.
• Wszyscy jesteśmy różni.
• Scenariusz teatralny.

Cechy produktu

• zestaw niestandardowych rozwiązań do logicznego myślenia w formie ciekawej przygody,
• zadania wychodzące poza standardowe sposoby nauczania,
• plakaty i karty wielokrotnego użytku.
• różne poziomy trudności i możliwość modyfikacji przebiegu zadań,
• łatwy sposób na zaangażowanie uczniów do pracy z dziećmi ze SPE,
• klarowność zadań,
• czytelny i przystępny podział zagadek,
• materiały adekwatne do wieku,
• możliwość nauki poprzez zabawę. 

Poznaj przykładową kartę pracy -> POBIERZ

O Autorkach:

dr Julia Kisielewska –  doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, pedagog specjalny,
współpracownik Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, nauczyciel współorganizujący proces
kształcenia w Publicznej Szkole Podstawowej Specto, terapeutka i diagnosta w Stowarzyszeniu na
Rzecz Osób z Autyzmem ProFuturo oraz w prywatnym gabinecie psychologiczno-pedagogicznym, w
trackie studiów magisterskich z psychologii. Specjalizuje się w pracy z dziećmi w wieku
przedszkolnym, wczesnoszkolnym i szkolnym z trudnościami i deficytami w rozwoju, z różnymi
rodzajami i stopniami niepełnosprawności (zwłaszcza z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną).

dr Aneta Wojciechowska – pedagog specjalny, neurologopeda, diagnosta, terapeutka, nauczyciel
akademicki. Adiunkt w Laboratorium Pedagogiki Specjalnej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza
w Poznaniu, Kierownik Studiów Podyplomowych: Logopedia, Neurologopedia oraz Edukacja i
rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Przewodnicząca Stowarzyszenia na Rzecz
Osób z Autyzmem ProFUTURO w Poznaniu. Jej zainteresowania naukowe i działalność praktyczna
obejmują diagnozę pod kątem zaburzeń spektrum autyzmu niemowląt, dzieci w wieku
przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zaburzenia rozwoju mowy dzieci do 5 roku życia, terapię
pedagogiczną i neurologopedyczną osób ASD, z zaburzeniami genetycznymi i z zaburzeniami w
rozwoju mowy. Posiada liczne kursy i szkolenia z zakresu narzędzi diagnostycznych pod kątem
spektrum autyzmu i diagnozy funkcjonalnej, a także z zakresu oddziaływań terapeutycznych